8 "Б" класс, обществознание, 13.09.18, "Деятельность и её виды"

1. Основная цель этого вида деятельности — выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности. Это

1) искусство

2) религия

3) образование

4) наука

2. К социальным потребностям человека относятся потребности в

1) физическом движении

2) пище

3) отдыхе

4) общении

3. Эти потребности человека выражаются в стремлении сохранить и защитить свою жизнь, своих родных и жилище от вторжения, стихийных бедствий, дискомфорта. Это

1) духовные потребности

2) социальные потребности

3) физиологические потребности

4) потребности в безопасности

4. Получение новой ин­фор­ма­ции об окру­жа­ю­щем мире яв­ля­ет­ся главной целью деятельности

1) практической

2) художественной

3) трудовой

4) познавательной

5. Обмен информацией, мыслями, чув­ства­ми учёные обо­зна­ча­ют понятием

1) по­зна­ние

2) сво­бо­да

3) творчество

4) общение

6.В каком из при­ме­ров про­яв­ля­ют­ся лич­ност­ные ка­че­ства человека?

1) Маша го­то­вит­ся по­сту­пать в ме­ди­цин­ский институт.

2) Петр самый вы­со­кий в классе.

3) Ан­фи­са опоз­да­ла на ра­бо­ту из-за боль­шой пробки.

4) Коля все­гда вол­ну­ет­ся перед экзаменами.

7. Игра, в от­ли­чие от иных видов деятельности, предполагает

1) пре­об­ра­зо­ва­ние при­род­ной среды

2) на­ли­чие во­об­ра­жа­е­мой обстановки

3) пе­ре­да­чу определённой информации

4) об­ще­ние с дру­ги­ми людьми

8. Одним из от­ли­чий тру­до­вой де­я­тель­но­сти от учеб­ной является

1) при­об­ре­те­ние зна­ний о при­ро­де и обществе

2) по­лу­че­ние прак­ти­че­ски по­лез­но­го результата

3) удо­вле­тво­ре­ние ду­хов­ных потребностей

4) нрав­ствен­ное раз­ви­тие личности

9. Выпускник де­вя­то­го класса, Сергей, го­то­вясь к го­су­дар­ствен­ной ито­го­вой ат­те­ста­ции по математике, по­вто­ря­ет спо­со­бы ре­ше­ния уравнения. Дан­ный вид де­я­тель­но­сти от­но­сит­ся к

1) общению

2) учёбе

3) труду

4) игре

10. Примером тру­до­вой де­я­тель­но­сти является

1) при­го­тов­ле­ние обеда

2) об­ще­ние с друзьями

3) осмотр выставки картин

4) игра на компьютере

11. Для ка­ко­го из видов де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка обя­за­тель­но на­ли­чие партнёра?

1) творчества

2) игры

3) труда

4) общения

12. Анна Петровна активный и творческий человек. Она выступила инициатором проведения субботника в своем дворе. Это характеризует её как

1) личность

2) администратора

3) интеллигентного человека

4) профессионала

13. Наталья ра­бо­та­ет учи­те­лем истории. Объ­ек­том её де­я­тель­но­сти являются

1) коллеги события

2) учащиеся

3) изучаемые в школе исторические факты

4) учебные пособия

14. Василий при­го­то­вил торт на день рож­де­ния маме, какая до­пол­ни­тель­ная ин­фор­ма­ция поз­во­лит сде­лать вывод, что его де­я­тель­ность но­си­ла твор­че­ский характер?

1) Он ис­поль­зо­вал ре­цепт из новой ку­ли­нар­ной книги.

2) Он за­ра­нее про­кон­суль­ти­ро­вал­ся с бабушкой.

3) Он придумал, как укра­сить торт при по­мо­щи глазури.

4) Он взве­ши­вал пор­ции всех ин­гре­ди­ен­тов на ку­хон­ных весах.

15. Маша и Катя дру­жат с 1 класса. Они любят про­во­дить вме­сте школь­ные каникулы, по­се­щать кру­жок баль­ных танцев, хо­дить в кино. В этом про­яв­ля­ют­ся их

1) способности

2) задатки

3) потребности

4) умения

16. Школьники по заданию учителя биологии провели наблюдения и определили основные источники загрязнения школьных классов. Какую деятельность иллюстрирует данный пример?

1) хозяйственную

2) исследовательскую

3) политическую

4) производственную

17. Верны ли следующие суждения о познавательной деятельности?

А. Целью познавательной деятельности является получение истинного знания.

Б. В процессе познания человек может использовать различные приспособления и инструменты.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

18. Верны ли следующие суждения о деятельности человека?

А. Изучение школьного курса физики является примером познавательной деятельности.

Б. Деятельность предполагает сознательную активность человека.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

19. Верны ли следующие суждения о личности?

А. Личность проявляется в физических качествах и особенностях человека.

Б. Формирование личности происходит на протяжении всей жизни человека.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

20. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния об общении?

А. Люди спо­соб­ны во­об­ще об­хо­дить­ся без общения.

Б. Об­ще­ние может про­ис­хо­дить при по­мо­щи жестов.

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

21. Верны ли следующие суждения о деятельности?

А. Деятельностью называют целенаправленную активность животных.

Б. Деятельность человека направлена на удовлетворение его потребностей.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны