ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ ИКТ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ
Использование современных компьютерных технологий в школе – это не влияние моды, а необходимость, диктуемая сегодняшним уровнем развития образования.
Современные технологии открывают для учителя новые возможности в преподавании истории и обществознания. Изучение предмета с использованием ИКТ даёт детям возможность для размышления и участия в создании элементов урока, что способствует развитию интереса школьников к предмету.
Уроки в сопровождении мультимедийных презентаций, компьютерных тестов и программных продуктов позволяют учащимся углубить знания, полученные ранее. Повышение мотивации и познавательной активности достигается за счет разнообразия форм работы. Компьютер дает учителю новые возможности, раздвигая стены школьного кабинета, занятие вызывает у детей эмоциональный подъем. Компьютер не заменяет живого общения с учителем и другими источниками информации, однако повышает заинтересованность в изучении предмета.
ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА НА УРОКЕ В ШКОЛЕ
Методические рекомендации по использованию интерактивной доски на уроках
С сайта infourok.ru, составлено с учётом требований и рекомендаций министерства образования и СанПиНа
Мультимедийная презентация к серии уроков по Древнему Египту, 5 класс
Мультимедийная презентация к уроку "Финикийские мореплаватели", 5 класс
Мультимедийная презентация к уроку "Борьба Руси с западными завоевателями", 6 класс
К презентации прилагается видеофрагмент
Учимся работать с картой, 5 класс
Мультимедийная презентация к уроку "Отечественная война 1812 года", 8 класс
Повторительно-обощающее тестирование по истории России в начале XX века в формате ЕГЭ, 11 класс
В моей школе есть возможность использования в работе на уроках мощного современного инструмента - интерактивной доски.
Она не только серьёзно экономит время при работе с таблицами, схемами, иллюстрациями, документами, но и позволяет серьёзно разнообразить методы и формы работы на уроке.
Доска может использоваться и при разборе нового материала, и для промежуточного или итогового контроля, и в сети с компьютерами учащихся, с электронной системой голосования, с ресурсами сети Интернет.
КОМПЬЮТЕР КАК СРЕДСТВО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
На уроках истории и обществознания применение ИКТ позволяет использовать разнообразный иллюстративно-информационный материал. Причем материал могут находить сами обучающиеся в Интернете, составляя собственные презентации и проекты. Таким образом, ИКТ развивает самостоятельность обучающихся, умение находить, отбирать и оформлять материал к уроку. Использование кроссвордов, иллюстраций, рисунков, различных занимательных заданий, тестов, воспитывают живой интерес к уроку.
Виртуальная экскурсия по набережной Рыбинска, созданная 9 классом
Буклет, посвящённый Льву Ошанину, ученика 8 класса
Фотоколлаж "Эпоха СССР глазами потомков", ученицы 9 класса
Историческое эссе "Роль Петра Ивановича Багратиона в войне 1812 года", ученицы 10 класса
ПРИМЕНЕНИЕ ИКТ В КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Средства ИКТ могут с успехом применяться при оценке знаний учащихся. Для этого мною используется несколько инструментов. В частности, для проведения срезового или промежуточного тестирования может быть использована программная оболочка "Projekt". В папку с программой достаточно в текстовом документе занести вопросы теста по любой теме, ключ и критерии оценивания, и её можно использовать и для работы на доске, и для индивидуальной работы за компьютерами.